本校參照資優教育的三層推行模式（附件），針對不同對象的優異學生進行校本增益課程。
三層架構推行模式
教育局鼓勵學校採用「三層架構推行模式」，以規劃及推行校本資優教育，並在第一及第二層的全校課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力三大資優元素。
資優教育三層架構推行模式
1. (a)第一層是指在一般課堂中運用教學策略，發掘學生在創造力、明辨性思考、 解難或領導能力等方面的潛能；
2. (b)第二層是指在校內為能力較高的學生，提供專科或跨學科的抽離式培育計 劃；以及
3. (c)第三層是指在校外為特別資優學生，提供特定的專門訓練學習機會。
校本資優教育課程
全班式增潤及 |
抽離式增潤及 |
校外比賽 / 支援 |
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英文 |
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常識 |
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| 普通話 |
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校際音樂節 |
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