（一）透過多元化學與教模式，提升學生的學習效能
- 創造良好的英語學習環境，提升學生的英文興趣和能力
- 增聘三位外籍英語老師，與英文科任入班進行英文課堂 (英）
- 外籍英語老師負責及協助統籌校內英文活動及課後課程 (英）
- P.5,6學生利用AI智能電子自學平台進行適切英文評估及持續跟進 (英）
- P1- P3 加入跨學科STREAMaker Project課程 (常及英）
- 增加課室英文圖書及報紙或雜誌 (圖)
- 推展STREAM教育，培養學生的創造力和解難能力
- 增設「STREAM遊樂場」及「飛。航天地」
- 參與教育局小學校本課程發展組提供的「P.4小學科學科/人文科/常識科:配合學校需要，推動課程發展與更新」校本支援服務 (常)
- P.3及P.5參與浸大團隊研究項目「以機器學習方法解構學生在區塊編程環境中的運算思維軌跡」研究計劃 (資)
- 跨學科專題研習「從中華文化學STREAM」(各科)
- P1-2「大自然小偵探」科學科課程 (常)
- 每級持續推展STREAM 課程 (數)
- P1-3推展STREAMaker Project (英及常)
- P4-P6加入「Gigo專題研習課程」 (常)
- 舉辦有關「航天」STREAM Day (常)
- 舉辨 STREAM 課後拔尖班，推薦學生參加外間活動或比賽 (資)
- P.1-6編程教學及micro:bit課程 (資)
- STREAM「科技與藝術」主題教學 (視)
- 持續發展學生的自學能力，促進主動學習
- 教授學生運用不同「高階思維十三式」 (各科)
- 推展「三模塊」教學策略 (各科)
- 設立Google Classroom及Google Site(英文科)推介 (各科)
（二）加強公民及品德教育，培養學生正面價值觀
- 提升學生對中華文化的認識和欣賞，凝聚國家民族的歸屬感
- 校本主題活動 - 「文化滙萃九美德」
- 配合「國家安全教育」及「生涯規劃」框架，進行課堂學習活動
- 持續根據「國民教育 ─ 活動規劃年曆」推行全年活動
- 持續舉辦內地交流團及與姊妹學校交流
- 擴展中樂團 (音)
- 優化德育及公民教育規劃，培育學生有正確價值觀
- 於課程中教授有關德育及公民教育內容 (各科)
- 舉行「閃耀品德大舞台」
- 增潤周會主講內容，包括九美德及十二個主要價值觀。
- 推行大型訓輔活動
- 如「生日祝福滿校園」、「校長飯局」及各社交小組及講座等 (訓輔）
- 「一人一職」
- 強化家校合作，協力推動價值觀教育
- 舉辦家長講座、工作坊及其他親子活動
- 定期向發放正向家長教育資訊
各科主要計劃 2024-2025
| 課程組及各科 |
「從中華文化學STREAM」跨學科專題
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| 中文科 |
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| 英文科 |
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| 數學科 |
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| 常識科 |
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| 音樂科 |
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| 體育科 |
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| 視藝科 |
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| 普通話科 |
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| 資訊及圖書科 |
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| 德育及公民教育 |
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