課程目標
本校致力推行閱讀、提升學生的閱讀能力，讓學生「學會閱讀，從閱讀中學習」。因此，本校提供不同的活動， 如閱讀小博士獎勵計劃、「童心‧書蟲樂融融」、「每月任務」、閱讀講座、英文閱讀日、世界閱讀日等，鼓勵學生多閱讀、多思考，並享受閱讀的樂趣。
課程特色
1.閱讀策略培訓
本校於圖書課透過閱讀圖書，教授同學九項不同的閱讀策略，希望同學掌握後，在閱讀時能獨立地應用這些閱讀策略，真正理解超越文字表面的意思。
本校於圖書課透過閱讀圖書，教授同學九項不同的閱讀策略，希望同學掌握後，在閱讀時能獨立地應用這些閱讀策略，真正理解超越文字表面的意思。
2.跨課程閱讀
透過各科配合，讓學生就相關課題進行學習及閱讀，推動學生閱讀不同主題和體裁的文本，以拓闊學生的知識基礎，配以不同的閱讀策略和活動，提升學生的閱讀技巧，並協助同學把各學科的知識連繫。
透過各科配合，讓學生就相關課題進行學習及閱讀，推動學生閱讀不同主題和體裁的文本，以拓闊學生的知識基礎，配以不同的閱讀策略和活動，提升學生的閱讀技巧，並協助同學把各學科的知識連繫。
3.多元化活動
透過各種不同的閱讀活動、講座及比賽，提升同學對閱讀的樂趣，讓同學多閱讀、多思考。
透過各種不同的閱讀活動、講座及比賽，提升同學對閱讀的樂趣，讓同學多閱讀、多思考。
