聯課活動---小小LEGO設計師

本年度資訊科與STEM學校發展組合作，增設聯課活動「小小LEGO設計師」，利用LEGO Wedo 2.0套件 ，提升學生對編程的興趣，培養STEM素養及解難能力。透過此活動，能訓練學生遇上問題不放棄，以堅毅正向的態度去探求解決方法。

於聯課活動的第一節，同學們對色彩繽紛的LEGO積木深感興趣，大家都小心翼翼地將積木作分類，並就LEGO Wedo 2.0套件作初步的了解。

同學的課堂表現投入認真，大家都十分期待下一堂課呢。

本節「小小Lego設計師」的主題是「風車設計」，同學們發揮創意，並透過Wedo 2.0軟件，初步學習編寫程式。

大家先初步了解摩打的運作，在編程中加入燈掣顏色、設定摩打速度、並透過藍牙連接風車，使風車轉動。

看看同學們的風車設計，大家利用不同形狀的積木，設計出獨特的風車，很有創意呢。

學生於本課節發揮創意，利用不同的積木組件，自行創作一架小小的汽車，並透過編程，使汽車行走起來。

大家都分工合作，積極投入設計汽車。同學們紛紛發揮創意，加入個人的創作元素，並於課堂上互相分享其獨特的作品，很有滿足感呢。

同學利用上一教節製作的LEGO車，於本教節學習編寫程式。

同學們先利用不同的方塊組成路軌，並透過編寫摩打的力度和速度的快慢，控制LEGO車在軌道上行走。

同學透過「除錯」的步驟，思考程式有否出現問題的地方，繼而作出修正，過程中能培養同學發現問題及解決問題的能力。

同學們看到自己的LEGO車在路軌上走動起來， 十分興奮呢。

於本教節，各小小Lego設計師會透過Lego wedo 2.0製作酒精搓手液機。

同學通過製作搓手液機學習槓桿原理，先了解支點、力點和重點的關係，再透過感應器配件，把輸入的電腦程式使搓手液機運作起來。

學生透過閱讀操作說明書，找尋合適的Lego並進行拼砌，雖然整個設計需要花些時間，但同學都很期待下一個課節快些到來。