(一)透過多元化學與教模式,提升學生的學習效能
- 創造良好的英語學習環境,提升學生的英文興趣和能力
- 增聘三位外籍英語老師,與英文科任入班進行英文課堂 (英)
- 外籍英語老師負責及協助統籌校內英文活動及課後課程 (英)
- P.5,6學生利用AI智能電子自學平台進行適切英文評估及持續跟進 (英)
- P1- P3 加入跨學科STREAMaker Project課程 (常及英)
- 增加課室英文圖書及報紙或雜誌 (圖)
- 推展STREAM教育,培養學生的創造力和解難能力
- 每級推展STREAM 課程 (數)
- P4-P6加入「Gigo專題研習課程」 (常及STREAM)
- 舉辦「科探星期二」及STREAM Day (常及STREAM)
- 舉辨 STREAM 課後拔尖班,推薦學生參加外間活動或比賽 (資及STREAM)
- P.1-6編程教學及micro:bit課程 (資)
- STREAM 「科技與藝術」主題教學 (視)
- 持續發展學生的自學能力,促進主動學習
- 教授學生運用不同「高階思維十三式」 (各科)
- 推展「三模塊」教學策略 (各科)
- 設立Google Classroom及Google Site(英文科)推介 (各科)
(二)加強公民及品德教育,培養學生正面價值觀
- 提升學生對中華文化的認識和欣賞,凝聚國家民族的歸屬感
- 校本主題活動 - 「做個中華好兒女」
如配合六個中國傳統節日的跨科組活動及升旗禮及「國旗下的講話」 (德公及各科) - 中樂團 (音)
- 優化德育及公民教育規劃,培育學生有正確價值觀
- 於課程中教授有關德育及公民教育內容 (各科)
- 推行大型訓輔活動
如「生日祝福滿校園」及各社交小組及講座等 (訓輔) - 周會 (德公)
- 強化家校合作,協力推動價值觀教育
- 舉辦家長講座、工作坊及其他親子活動
如親子推手班 (各科組)
各科主要計劃 2023-2024
中文科 |
體育科 |
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英文科 |
視藝科 |
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數學科 |
普通話科 |
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常識科 |
資訊及圖書科 |
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音樂科 |
德育及公民教育 |
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