1.提升學習效能

A.優化學與教策略,提升學習表現 B.運用多元策略,照顧學生學習多樣性
2.關注學生成長,培養良好的品德
各科主要計劃 2019-2020

提升學習效能

A.優化學與教策略,提升學習表現

    1. 發展各科校本課程,配合學生學習需要
  •       跨課程閱讀(課程+圖)
  •       科本專題(各科)
  •       友伴計劃(中+普、英、數)
  •      小四至小六校本寫作課程(中)
  •       School-based reading and writing programme(P1-3)/ KIP (P4-6)(英)
  •       解難策略課程(數)
  •       P1-2單元主題教學/P4 3D電子筆課程/P1-6版晝課程(視)
  •       編程教學(資)
  •       德育及道化教育課程(德)
  •     2. 參與校外專業支援計劃,提升教學效能
  •       小一、小二分層支援計劃(中)
  •       Phonics teaching(P5)(英)
  •       Micro:bit跨學科課程
  • B.運用多元策略,照顧學生學習多樣性

        1. 配合課程,安排不同學習活動,製造全方位學習經驗
  •    科本活動及比賽(各科)
          (中文:中文週;英+圖+健康校園:Halloween party;
             數學:數學比賽、活動雙週;常+資+數:STEM DAY等)
  •    電子學習(各科)
  •     2. 設計分層工作紙,照顧不同程度學生(中、英、數、常)
        3. 強化教師提問技巧,配合學生需要(課程+中+英+數+常)

    關注學生成長,培養良好的品德

        1.培養學生自我管理的習慣
  •     預習及筆記摘錄(各科)
  •     共建學習樂園(訓輔)
  • 各科主要計劃 2019-2020

    中文科

    1. 小一、小二分層支援計劃
    2. 小四至小六校本寫作課程

    體育科

    1. 校本多元化活動
    2. Sport Act計劃

    英文科

    1. School-based reading and writing programme (P.1-3)
    2. KIP(P.4-6)
    3. Phonics Teaching(P.5)

    視藝科

    1. P.1-2主題單元教學
    2. P.1-6版晝課程
    3. P.4 3D電子筆課程

    數學科

    1. 解難策略課程
    2. 數科價值教育
    3. 實作評量
    4. 數學閱讀

    普通話科

    1. 每週一天普通話
    2. 拼音教學

    常識科

    1. 全方位學習
    2. STEM活動

    資訊素養

    1. 跨課程閱讀
    2. 童心●書蟲樂融融
    3. 閱讀小博士獎勵計劃
    4. 編程教學
    5. Micro : bit跨學科課程

    音樂科

    1. 音樂訓練︰步操樂團、口風琴、古箏、手鈴、中國鼓、歌詠
    2. 音樂大笪地及午間音樂會

    德育科

    1. 「書包瘦身大行動」計劃
    2. 校本德育及道化教育課程
    3. 戲劇元素
    4. 敬師活動

     

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