甲︰目的
  家課是學與教歷程中的一個重要部份,讓學生鞏固課堂所學,延展學習。
  家課具有以下學習目的︰

  • 讓學生鞏固課堂所學的知識,並為新課題或新知識作好準備。
  • 讓學生檢視自己的學習進度及問題,找出需要改善的地方。
  • 協助教師了解學生的學習情況,從而調整教學計劃及策略,照顧不同需要的學生,並提供適時的回饋。
  • 讓家長了解學生的學習情況,適時作出協助。
  • 透過家長與學校的合作,幫助學生改善學習。
  • 促進學生利用課後時間自學,並提升管理時間能力,藉此培養自律精神。
  • 推動學生延展學習,擴闊學習領域。

乙︰家課的基本方針
  本校以學生為本,為學生提供適量及適切的家課。
  本校依以下理念為學生設計家課︰

  • 家課形式多樣化,切合學生的興趣及能力,富趣味及意義。
  • 引發學生的思考,使他們積極主動地學習。
  • 培養學生的自學能力。
  • 照顧學生的學習需要。
  • 結合課堂教學目標,幫助學生鞏固及延展學習。


丙︰家長的配合
  家長在子女學習過程中擔當着相當重要的促進者及輔助者角色。
  本校對家長有以下建議:

  • 協助子女安排固定的家課時間,營造一個有助學習的環境。
  • 協助子女培養作息有序的良好習慣,適當分配時間,依時完成家課。
  • 與教師緊密合作,了解子女的學習進度。
  • 多關心子女、多欣賞及肯定他們的成果。

甲︰目的

  • 讓學生了解自己在學習上的表現,改善學習,鞏固所學的知識。
  • 讓教師根據學生的評核表現作出跟進,檢視及修訂教學計劃,提升學與教的效能。
  • 讓家長了解子女在學習上的情況及進展,以便作出適時的支援。

乙︰評估模式

  • 進展性評估:促進學生的學習,教師會安排學生完成不同的課業及任務,讓學生、教師、家長了解學生的學習情況。中文、英文、數學及常識四科會在每學段中進行評估,以協助教師了解學生對所學內容的掌握情況。
  • 總結性評估:每學年舉行三次考試,以評估學生的學習表現及成效,讓學生改善學習及讓教師優化教學,亦讓家長了解學生的學習情況,以提供適切的協助。

丙︰考試安排
  全年分為三個學段,各級考試次數如下:

  第一學段 第二學段 第三學段
一至四年級 考試一 考試二 考試三
五年級 考試一 考試二 考試三(呈分試)
六年級 考試一(呈分試) 考試二(呈分試) 考試三
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